Das Projekt Gemeinsam für Kinderrechte fand eine Woche lang täglich von 8:00 bis 12:30 Uhr statt, mindestens die Hälfte der teilnehmenden 28 Kinder kamen aus Flucht- oder Einwandererfamilien. Den Rahmen des Projekts bildete ein festes Tagesprogramm, zu Beginn und am Ende jedes Tages wurde die Gruppe zu Zielen, Stimmungen, Wünschen und weiteren Aspekten befragt, die Besprechung und konsequente Umsetzung klarer Regeln war für den Projektverlauf von zentraler 
Bedeutung.
Nach einem körperlichen Warm-up – entweder im Kreis oder frontal angeleitet – folgte die Arbeit in 
Partnerübungen. Dabei arbeiteten die Kinder bewusst mit Teilnehmenden unterschiedlichen Alters und solchen, die sie zuvor nicht kannten. So wurden kreative, altersübergreifende und soziale Kompetenzen gezielt gefördert.

Gruppendynamische Übungen und Spiele ermöglichten ein selbstständiges und respektvolles Arbeiten in großen wie kleinen Gruppen. Die gesamte Gruppe erlernte unter anderem eine Partner-Choreografie. Im kreativen Prozess wurden verschiedene Tanzsequenzen entwickelt, bei denen auch Requisiten wie Tücher, Bücher und Regenschirme zum Einsatz kamen – ein Element, das bei den Kindern besonders gut ankam. Zur inhaltlichen Vertiefung brachten die Dozierenden ein Kinderbuch zum Thema Kinderrechte mit,welches gemeinsam mit den Kindern gelesen und reflektiert wurde.