Das Tanzprojekt richtete sich an Kinder im Grundschulalter (6-9 Jahre) und bot ihnen die Möglichkeit, ihre eigenen Gefühle auf kreative Weise zu erforschen und auszudrücken. Im Mittelpunkt stehen die Fragen: „Welche Gefühle habe ich, wie fühle ich sie, und wie sehen sie aus?“ Durch Tanzimprovisation lernen die Kinder, ihre Emotionen wahrzunehmen, zu benennen und in Bewegung umzusetzen.

Ergänzend dazu wurden weitere künstlerische Ausdrucksformen verwendet: Die Kinder konnten malen, schreiben, spielen und Geräusche erzeugen, um ihre inneren Erlebnisse darzustellen. Das Projekt förderte emotionale Intelligenz, Selbstbewusstsein und Empathie, indem es den Kindern einen wertschätzenden und geschützten Raum bietet, ihre Gefühle sichtbar zu machen.